新班級(jí)、新集體，如何才能夠盡快形成共同追求，團(tuán)結(jié)形成班組織干事創(chuàng)業(yè)的凝聚力，融洽關(guān)聯(lián)起創(chuàng)先爭優(yōu)的向心力，蕪湖教學(xué)點(diǎn)2024級(jí)馬中化在職研究生班通過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐探索，給出了答案。
學(xué)：讓學(xué)習(xí)身邊人成為班級(jí)建設(shè)的新風(fēng)尚
秋季學(xué)期伊始，該班創(chuàng)新探索“課前五分鐘”學(xué)員交流分享，作為課前的“開胃小菜”，通過學(xué)員分享各自工作領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)，交談彼此工作心得體會(huì)，讓新成立的班級(jí)成員相互了解，形成對新同學(xué)初步的感性認(rèn)識(shí)。有才藝在身的學(xué)員也充分利用課前時(shí)間，“五分鐘的登臺(tái)獻(xiàn)藝”不僅加強(qiáng)了新學(xué)員之間的熟悉程度，也拓寬了學(xué)員們的行業(yè)視角，效果顯著。
思：讓思辨成為鞏固學(xué)習(xí)成果的試金石
馬克思主義中國化專業(yè)涉及面廣，思想深度高，在教學(xué)計(jì)劃安排上，該班深刻把握馬克思主義核心要義，理論聯(lián)系實(shí)際，靈活多樣地結(jié)合課題研究、小組辨析、黨性教育報(bào)告等方式，展示學(xué)員學(xué)習(xí)成果。在秋季學(xué)期該班籌辦的有關(guān)儒家思想的傳承賡續(xù)及治國理政為話題的討論辨析中，學(xué)員代表們暢談個(gè)人所思所想，不僅充分結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，引用的工作案例同樣緊密貼合實(shí)際，為全班學(xué)員帶來了新的啟迪，兼具方法論和指導(dǎo)性。
踐：在實(shí)踐中充分發(fā)揮每一名班級(jí)成員的能動(dòng)性
班級(jí)組織要辦成事，重要的是在班級(jí)活動(dòng)中走得出、拿得來、亮出相、喊得響。正如習(xí)近平總書記對新時(shí)代馬克思主義研究者提出的殷切囑托“馬克思主義不是書齋里的學(xué)問，實(shí)踐性是馬克思主義理論區(qū)別于其他理論的顯著特征”。秋季學(xué)期以來，該班在秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、赴皖南事變紀(jì)念園接受黨性教育、參觀宣紙非遺文化產(chǎn)業(yè)園等活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員能力所長，在方案設(shè)計(jì)、組織實(shí)施、后勤保障、宣傳報(bào)道等領(lǐng)域，廣納英才、形成合力，充分發(fā)揮學(xué)員能動(dòng)性。不僅榮獲蕪湖教學(xué)點(diǎn)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)總成績第一名，還在各類實(shí)踐活動(dòng)中贏得了學(xué)員的一致好評(píng)，達(dá)到了圓滿的教學(xué)實(shí)踐效果。
悟：在領(lǐng)悟中廣泛吸收學(xué)員良言益策
班委和支委構(gòu)成了班級(jí)事務(wù)處理的“戰(zhàn)斗堡壘”和“前沿陣地”。班級(jí)建設(shè)的成功與否，不僅取決于班干部的個(gè)人能力，還依賴于班級(jí)成員在日常學(xué)習(xí)生活中遇到的困難以及他們提出的個(gè)人意見和建議，這些都是加強(qiáng)班級(jí)組織建設(shè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)來源。秋季學(xué)期面授課程結(jié)束后，該班圍繞以“新時(shí)代六尺巷工作法”為話題，召開主題班會(huì)，學(xué)員們談思想、談?wù)J識(shí)、談體會(huì)，以一學(xué)期以來班集體在教學(xué)、管理、保障等各個(gè)方面存在的具體問題為切入點(diǎn)，建言獻(xiàn)策，主題班會(huì)取得了良好效果。
學(xué)、思、踐、悟，不僅是2024級(jí)馬中化研究生班從馬克思主義哲學(xué)中凝練出的治班之道，也是該班學(xué)員在本學(xué)期深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的生動(dòng)寫照。展望新學(xué)期，該班師生一致表示，將繼續(xù)堅(jiān)守“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的黨校初心，團(tuán)結(jié)一致，持續(xù)推動(dòng)班級(jí)建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。
研究生Android版
研究生IOS版
