阜陽市委黨校持續(xù)推深做實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委黨校規(guī)范化建設(shè)，切實(shí)打通基層黨員干部教育培訓(xùn)“最后一公里”。

聚焦組織推動科學(xué)化，確保責(zé)任鏈條“扣得緊”。2022年在全市范圍內(nèi)共確定10所鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨校作為試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨校，形成由市委黨校牽頭、組織宣傳等部門協(xié)同、縣級黨校業(yè)務(wù)指導(dǎo)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委履行主體責(zé)任的組織體系。截至2023年年底，全市范圍內(nèi)正式掛牌鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校108所。

聚焦試點(diǎn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化，確保辦學(xué)保障“抓得全”。嚴(yán)格按照“六個有”（有組織機(jī)構(gòu)、有場地設(shè)施、有師資隊(duì)伍、有培訓(xùn)計(jì)劃、有管理制度、有經(jīng)費(fèi)保障）要求規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校設(shè)立，建強(qiáng)基層黨員干部教育培訓(xùn)陣地。校長、副校長分別由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委書記、副書記和組織委員等兼任，全面配齊鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校校務(wù)委員會。堅(jiān)持在盤活現(xiàn)有資源上做文章，重點(diǎn)依托新時代文明實(shí)踐所、文化站等現(xiàn)有場地開展培訓(xùn)。普遍吸納縣級黨校教師、縣（區(qū)）直部門負(fù)責(zé)人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨政班子成員、村書記、站所負(fù)責(zé)人、先進(jìn)模范、“五老”、土專家、教師等充實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校動態(tài)師資庫。持續(xù)建立健全包括校務(wù)委員會、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)管理、培訓(xùn)管理、學(xué)員考勤考核等制度。通過縣級財政或鎮(zhèn)級財政單獨(dú)列支形式，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)得到基本保障。

聚焦教育培訓(xùn)精準(zhǔn)化，確保質(zhì)效提升“落得實(shí)”。在培訓(xùn)對象上，按照“市級重點(diǎn)培訓(xùn)、縣級普遍培訓(xùn)、基層黨委兜底培訓(xùn)”要求，主要培訓(xùn)轄區(qū)內(nèi)不屬于縣級及以上黨校培訓(xùn)范圍的鄉(xiāng)鎮(zhèn)及所屬事業(yè)單位干部。在培訓(xùn)內(nèi)容上，按照“符合上級要求、切合基層實(shí)際、體現(xiàn)黨校特點(diǎn)、適應(yīng)黨員需求”的原則，建立包含理論教育、黨性教育和富有鄉(xiāng)村振興、實(shí)踐特色、務(wù)實(shí)管用的課程。在培訓(xùn)方式上，堅(jiān)持“鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校+基層黨建”，以黨員統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)為支撐，分類型建立黨員信息臺賬，通過多種方式對流動黨員開展精準(zhǔn)化培訓(xùn)。堅(jiān)持“鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校+紅色資源”，注重整合鎮(zhèn)村紅色資源，探索建立“主陣地+基地”鏈?zhǔn)桨l(fā)展模式，把黨性教育貫穿基層干部培訓(xùn)始終。堅(jiān)持“鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校+鄉(xiāng)村振興”，依托特色農(nóng)產(chǎn)、工業(yè)園區(qū)、環(huán)境整治示范點(diǎn)等綠色資源現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)，開設(shè)“田園課堂”，提升領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)務(wù)能力。

聚焦業(yè)務(wù)指導(dǎo)常態(tài)化，確保協(xié)同發(fā)展“穩(wěn)得住”。市委黨校注重上下協(xié)調(diào)聯(lián)動，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，著力推動市縣鄉(xiāng)三級黨校一體化發(fā)展。在幫扶指導(dǎo)上，市委黨校通過制定年度工作計(jì)劃、召開現(xiàn)場會、座談會、辦學(xué)質(zhì)量評估、赴基層聯(lián)系點(diǎn)實(shí)地調(diào)研等方式對鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校規(guī)范化建設(shè)進(jìn)行部署指導(dǎo)。通過“雙支一送”、接收縣級黨校人員跟班學(xué)習(xí)、送教下基層等強(qiáng)化對基層黨校定向重點(diǎn)幫扶。在業(yè)務(wù)培訓(xùn)上，市委黨校通過舉辦集體備課會、師資培訓(xùn)班、理論研討會、后勤管理服務(wù)工作座談會、組織員培訓(xùn)班等提升縣級黨校業(yè)務(wù)能力?？h級黨校通過聯(lián)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校辦班、送教上門、辦學(xué)質(zhì)量評估、師資培訓(xùn)、教學(xué)比賽等方式提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校辦學(xué)質(zhì)量。在平臺搭建上，注重整合區(qū)域培訓(xùn)資源，發(fā)揮“四事四權(quán)”、阜南“三全模式”和王家壩精神等市領(lǐng)導(dǎo)圈定重點(diǎn)課題組牽引作用，開展案例課程共建以及咨政共研，指導(dǎo)縣級黨校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校聯(lián)合打造白行社區(qū)、西田坡莊臺等現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共建和成果共享。